新时代“四有”好老师 | 王毅：不忘初心，甘为教育献青春

無處消磨

个人简介：

王毅，中共党员，高级教师，省、市初中语文名师工作室成员，区第四期“213优秀人才培养工程”培养对象，现任民兴中学宣传办主任、党办副主任，中英文部校长助理、语文教师。曾获市教育系统优秀共产党员、教学能手，区师德模范等称号。在市教学基本功大赛、优质课评比、原创命题大赛中荣获一等奖。

不忘初心，甘为教育献青春

01

爱岗敬业

“工作有意义，再辛苦也不觉得累”

2003年7月大学一毕业，他便进入泰州市民兴实验中学工作，担任班主任，任教语文学科。2010年起兼任学校宣传办主任。2019年起又同时兼任学校党委办公室副主任。在此期间，校领导担心他工作头绪多，任务重，身体吃不消，多次动员他离开一线教学岗，专职行政工作，但他始终坚守三尺讲台，坚持每天都有一定时间和学生在一起。在做好教学工作的同时，行政工作也同样做得有声有色。不知内情的领导同事都夸他能力强，只有他身边最亲近的家人和同事才知道，他每天只睡六个小时左右，连续一两个月不休假也是常有的事。但他从不叫苦抱怨，他经常说：“教育是‘阳光下最光荣的事业’，工作有意义，再辛苦也不觉得累！”

2020年的寒假极不平凡。突如其来的新冠肺炎疫情打破了新春佳节的喜庆氛围。正月初二本是他的生日，不想学校发来通知，要求办公会成员有条件的尽量返校参加会议，商讨安排防疫工作。原计划在兴化老家过完生日并多陪父母几天的他，二话没说，放下电话便回泰返校。自此之后一直到学校全面复课的三个多月时间里，他便以校为家，一天也没有离开过学校。白天，他有时在办公室备课、给自己所带初三两个毕业班的学生上网课，有时陪同校领导巡视校园、迎接上级防疫部门检查；晚上，他有时浏览各类防疫信息，学习各级政府及主管部门的文件通知，并做成简报供校领导决策参考，有时起草学校防疫手册和防控方案，做成电子书供全校师生了解学习。

面对繁重工作不叫苦，取得优异成绩不邀功。这是校领导对他爱岗敬业精神中肯精准的评价。

02

关爱学生

“寄宿学校老师，就该像‘妈妈’一样”

从事教育工作18年，他始终秉持一个教育理念，那就是“没有爱就没有教育”，无论是站在教室的讲台上，还是与学生的日常相处时，他都把爱倾注其中，点点滴滴，润物无声。他虽是男老师，但在他的办公室抽屉里总是放着体温表、针线包等物品，随时给学生提供生活上的帮助。他所任教的民兴中学是一所寄宿制学校。“寄宿学校老师就该像‘妈妈’一样。”这是他经常挂在嘴边的一句话。

2016年，班上有一个调皮到几乎让所有学生和老师嫌弃的同学小毛（化名）。小毛会把各种虫子滴上风油精，并拿着手表计算它们的存活时间。他特地买了一本精装版《昆虫记》送给小毛，鼓励小毛以正确的方式继续研究昆虫。从此，这个孩子当着他的面特别规矩，在意起老师以至身边同学对自己的看法来，渐渐变得懂事，成绩也慢慢好起来。2018年，他班上有个各门功课都很不好的后进生小雨（化名）。一次偶然的机会，他了解到小雨在看日漫过程中学会了不少日语。于是，他每天课上坚持向小雨提一个问题，并要求小雨必须用日语回答。一来二去，这个学生找到了自信，成绩慢慢提高，学期末时竟然能门门都及格了。

他秉持“直木做梁，曲木做犁”的教育理念，关爱学生的例子不胜枚举。“每个父母都不会放弃自己的孩子，教师要善于发掘每个孩子身上的优点，使他们都能得到发展，慢慢走向成功。”这是他的教育信条。

03

醉心教研

“不断提高自己，是对学生最大的负责”

从走上讲台的第一天，他就给自己写下了“不当教书匠，要做教育家”的座右铭。多年来，他都能做到教学与研究并重，总是时时提醒自己“学无止境，教无止境”。为了提高自身理论修养，工作之余他对教育理论的研读从不间断。他勇于在同事面前解剖自己，积极承担教研任务，主动邀请同事进他的课堂听课评课。他还给自己定了一个自称“三一工程”的课余计划，即“每天跑一万步，每周写一千字，每月读一本书”。

2018年，是他加入泰州市语文名师工作室第一年。当领衔人徐宏寿教授在刚建立的工作室微信群中发布第一次研修计划，问谁愿意到靖江进行同课异构时，他第一时间报名参加。因为各种原因，那堂《骆驼祥子》名著赏读课不是很成功。2019年，他主动报名参加工作室在靖江的教研活动。当着工作室所有人的面，他半开玩笑半认真地说：“哪里跌倒还要在哪里爬起来！”大话谁都会说，做起来并不容易。为了保证任教班级的教学质量，他逼着自己白天的时间不去想课。到了晚上夜深人静时，他便开启拼命模式，连续几天改教案，做课件到黎明。终于，在靖江季市初级中学举行的市名师工作送教下乡活动中，他的一节《壶口瀑布》获得满堂彩。如今回忆起那段经历，他形容为“既暗无天日，又激情充实”。

正是由于对教育教研的热情和醉心，他取得了一系列闪亮的荣誉。可他从不把这些成绩和荣誉放在眼里：“我不是为了获奖才参加教研，荣誉只是过程，而不是目的。不断提高自己的业务水平，才是教师对学生最大的负责。”

04

热心公益

“师者应以自己的德行做学生的榜样”

“德育不是在课堂上，而是在教师与学生的相处中。”“我们做老师的，应该以自己的德行做学生的榜样。”这是他经常挂在自己嘴边的话。他在与学生交流过程中非常注意自己的言行，日常生活也奉行积极健康的方式。他还热心公益，始终认为“赠人玫瑰，手有余香”。他是民兴中学最早的一批红十字会会员。他带着孩子参加区“罐”爱项目，坚持每天捐献一块钱多年。他积极参加义务献血，在被确认血型为RH阴性（熊猫血），因用血量较少而被拒绝献血后，他积极主动通过报社朋友联系熊猫血QQ群，以便一旦有需要，他可以即时伸出援手……

这些点点滴滴，在他的眼里都是芝麻小事。但其实，人生当中除了生死再无大事。正因为这些点滴小事，他不管是教育工作还是为人处世，都得到了身边人的肯定。面对取得的成绩，面对领导和家长的赞誉，他说：“在教育事业的道路上，我只是做了自己该做的事，我决心以后做得更好，更加出色，为我们祖国的明天培养更多的人才。”