孩子座位、上课回答问题频率等问题姜堰教育局都破题了

独挚

如今

孩子的座位

上课回答问题的频率

活动的展示等看似“不起眼”的问题

都成了家长聚焦的“热点”

基于如此背景

姜堰区教育局将教育治理工作

向教育教学的细微处延伸

以规范管理“小权力”

来改善教育“大生态”

“终于不用再为女儿的座位问题头疼了！”

开学初，姜堰区东桥小学学生家长龚某松了一口气。龚某从学校得知，座位的编排将统筹学生的身高、视力、性别、学情等实际情况，班主任及任课教师绝不允许随意编排人情座、关系座、特别座和惩罚座。

这只是姜堰区规范管理

教育教学小微权力的一个缩影

晒出“小权力”，教育教学更纯粹

2019年底，姜堰区教育局出台了《关于进一步强化学校教育教学小微权力规范管理的实施意见》（以下简称《意见》），列出学校教育教学工作中关于招生分班、编排座位、转学插班等10项小微权力，形成权力清单，并对小微权力作出明确约束，晒出规范运行流程，提出监督管理要求。

细微处发力，教育获得感更明显

关注每个学生，把课堂还给孩子。《意见》规定原则上每个学生每周每学科课堂发言、展示、交流不少于1次，避免课堂成为部分学生的“独角戏”。《意见》注重引导教师自觉关注每个学生，让每个学生都能在课堂上“发声”。

评选先进公平公开，让校园“群星”闪耀。《意见》规定，无论是参加集体活动、评先评优，还是选拔学生干部，都要面向全体学生，阳光下规范运作，民主推荐、多元评价、学校审核、家长反馈及结果公示一个不少。

充分尊重家长意见，家校联系更顺畅。学校主动邀请家长委员会成员召开专题会议，传达阳光分班要求，同时邀请新闻媒体、学校纪检监察员、家长、教师代表全程监督，现场分出自然班，并于第一时间公示。在参与管理的过程中，家长能设身处地地站在学校的立场看待问题，家校沟通更顺畅了。

全面推行阳光招生，进入名校不是奢望。今年，姜堰区大力实施阳光招生政策，励才实验学校初一招生免试入学、电脑随机派位录取。摇号当天，近10万观众及由区纪委监委、教育局、公证处、人大代表、政协委员、教育系统行风监督员、市区部分媒体代表组成的监督团队在“姜堰微视听”直播平台一起见证了电脑派位全过程。

持续性治理，风清气正成常态

随着教育教学小微权力规范管理工作的深入，姜堰区以制度化、持续性的举措把小微权力关进“铁笼子”，坚决杜绝教育“微腐败”。在规范化的操作要求下，学校和老师也有了一层“防护罩”，“人情世故”有了回绝的理由，校长安心从事学校管理，老师精心开展教育教学。

教育是重要的民生

一些看似很小的事情

却影响老百姓的幸福感和获得感

也容易对教育形象造成损害

规范管理教育教学小微权力

归根到底是要

进一步改善姜堰教育的生态

把这块“金字招牌”越擦越亮

全力办好人民满意的高质量教育