双向奔赴！来一场“幼小衔接”的春日邂逅~

無處消磨

幼儿园到小学

是孩子童年生活的自然延伸和过渡

更是孩子学习生涯的重要转折

为解决好幼儿教育与小学教育的衔接问题

海陵区各幼儿园、小学

积极筹备，共同探索

寻找到了很多切实有效的路径

让幼儿园和小学阶段的孩子

在科学、健康的教育环境下茁壮成长

泰州市城东中心小学

泰州市绘福幼儿园

时间像飞鸟，嘀嗒向前跑

为助力“幼升小”

4月25日

城东小学联合绘福幼儿园

开展“幼小衔接，双向奔赴”主题云活动

幼儿园和小学到底有什么不同呢？

“云参观”之前

两所学校的老师共同设计了

《幼儿园小学之不同，我们来解答》

专题课件

向孩子们讲解对小学的“疑问”

直播镜头前

城东小学的小主播

向幼儿园大班的80名幼儿

展示、介绍了小学生的一日生活流程

城东小学还设计了主题绘本课

《尼尔森老师不见了》

《小孩为什么要上学》

采用双线混融的方式

让全体幼儿感受小学的课堂

城东小学相关负责人表示，学前生活即将画上句号，大班的孩童即将迈入小学，这是两个截然不同的教育阶段，当下开展的“幼小衔接”的活动会对孩子的成长产生重要影响，能帮助大班段幼儿更好地从心理、学习及生活习惯等方面尽快向小学的需求过渡。

泰州市实验小学

泰州市实验小学附属幼儿园

“幼儿阅读指导跟小学阅读教学有区别吗？”

“幼儿进入小学后，要怎样培养阅读习惯？”

实小附幼、实验小学举行了

“幼小衔接”阅读交流课研讨活动

实验小学一年级的语文教师

以王一梅著作《书本里的蚂蚁》为依托

通过讨论、续编故事等形式

为学生创造了“用文字编织故事”的舞台

随后

幼儿园教师代表与小学绘本教学的教师

从学习习惯、阅读兴趣等方面着手

围绕学生从幼儿园踏入小学后

需要重点衔接的方面

进行了现场研讨

强调了亲子阅读的重要性

阅读习惯培养的方式策略‎

实小附幼党支部书记、园长姜阗表示，幼小衔接需要园、校双方的共同努力，为幼儿平稳过渡到小学生活搭建“脚手架”，设置“缓冲期”，帮助幼儿实现“软着陆”，助力幼儿更好地适应小学生活，为未来教育奠定坚实基础。

泰州市罡杨学校

泰州市罡杨中心幼儿园

“小学是什么样子的？”

“小学的哥哥姐姐要做哪些事情？”

“他们有户外活动和区域游戏吗？”

近日

在教师的带领下

罡杨幼儿园的小朋友们带着这些疑问

怀着激动的心情

踏上了参观罡杨学校的道路

孩子们跟随教师陆续参观了

教室、花圃、操场等区域

教师还鼓励孩子们参加小学的阅读节

培养良好的阅读习惯

同时

为深入了解小学的教学模式

课堂常规、课间活动、班级管理等

幼儿园教师还观摩了小学教师课堂

进行了一日跟岗学习

“跟岗学习后，我发现拥有良好学习品质的孩子，在小学课堂上能更加专注、主动、大胆地表现自己。”幼儿园王丽娜老师说，今年的学前教育宣传月主题是“幼小衔接，我们在行动”，希望乘着这个东风，教师、家长、孩子都能行动起来，为幼儿顺利进入小学共同努力！

泰州市九龙实验学校

泰州市九龙中心幼儿园

九龙幼儿园与九龙实校

于2021年成为市“幼小衔接”结对试验校

近日

九龙幼儿园邀请九龙实校教师到园

观摩幼儿游戏活动

幼儿园的教师代表

展示了数学《有趣的车牌》

语言《怎么才能不吃掉我的朋友》等

精彩的活动课

随后

两校教师围绕幼小课堂的不同之处

展开了热烈交流

“在‘幼小衔接’过程中，要注重孩子习惯的养成，在自我服务能力、控制能力、专注能力等方面重点关注，来减缓‘幼小衔接’的坡度，实现‘双向衔接’。”九龙幼儿园副园长王萍表示，此次活动让双方学校对“幼小衔接”有了更深的认识。

双向衔接有温度

花开有时共奔赴