教学之星 | 不为彼岸，只为海——金琳

踏江山

编者按

为弘扬教育正气，发挥典型引路作用，进一步激励广大教师努力成为“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的“四有”好老师，海陵区教育系统开展了“每月一星”推选活动，每月推选“师德之星”“教学之星”“仁爱之星”“阅读之星”各一名。“每月一星”将作为区级以上师德模范、优秀教育工作者等各类教育教学表彰的推荐候选人之一，每年年底将从“每月一星”中分别评选产生四位“年度之星”。

“每月一星”评选活动的开展，不断激励全系统广大教师为海陵教育高质量发展贡献自己的智慧和力量。

个 人 简 介

Personal Profile

金琳，女，硕士研究生，泰州市海军中学道德与法治教师，泰州市优秀德育工作者。曾获省法治教育优质课评比一等奖、省“一师一优课”一等奖、市初中道德与法治青年教师基本功比赛一等奖第一名、区初中思想品德学科青年教师基本功大赛一等奖等奖项。

不为彼岸，只为海

十年的教师生涯，使她逐渐摸索和探寻出了一条教学、教导、教研的成功之路。

教之有道

2013年以来，她一直担任初三年级道德与法治教学工作。她的课堂有着和谐的“问题环境”，她总是想方设法鼓励学生发挥自主性、独立性与创造性，在重点、难点、社会热点问题上，设疑问难，制造悬念，使学生的思想产生矛盾、疑惑、惊讶，从而积极思考。她授之以渔的教学，让学生经常处于“愤”“悱”的状态。以尊重为前提，以激趣为条件，以自主为核心，创设问题情景，设疑启思，她用实际行动展示道德与法治教师的精彩，展现思政课的魅力。

她骨子里有着一股不管做什么都要追求做好的拼劲。她热爱学习，喜欢阅读，从教以来，长期坚持订阅《中学政治教学参考》《思想政治课教学》等教育教学书籍，以提高自己的教育教学理论水平。在教学过程中，她不但注重知识的传授，还注重德育的渗透，使学生乐学、爱学。她所带班级的各项指标、学生合格率以及考入重点高中人数均名列前茅。

导之有方

没有爱，就没有教育，教育的真谛是唤醒学生的灵魂。她始终注重全面施教，真心地爱每一个学生，全面倾注心血，追求全面收获。

作为班主任，她以“勤”带动、以“爱”感染、以“活”引导，注重潜移默化、深入细致地对学生进行思想教育。把“理解•信任•关心•身教”作为班主任工作的座右铭，创设出一种和谐的教育氛围，使学生在纪律、学习、劳动、卫生、体育等各方面都能创优。

在班级文化建设中，她始终把“学生的发展”作为建设工作的主导与核心。她实行“全员参与管理”办法，让每个学生都承担起不同项目的维护、管理、更新、改造等任务，每个学生都兼任班级文化的“创造者”与“管理者”双重身份。为在班级中形成积极影响力，她还通过开展“三好学生”“优秀学生干部”“优秀小组”等评选活动，树立典型，鼓舞士气；设立各种“个人特色奖”，“放大”后进生的点滴进步，增强他们不断进取的自信心。

付出的是爱心和汗水，收获的是累累硕果。她所带的班级先后荣获了泰州市优秀主题班（队）会大赛一等奖、“海军班”荣誉称号、校运动会团体总分第一名等各类奖项。

研之有成

“行走在探索的路上，所见所闻亦所得。”她常常把自己看作学生，虚心向老教师们学习，勤听课、多请教、勇探索，从而为自己的教学提供源源不断的活水。她还积极发挥传、帮、带作用，经常性地与年轻教师一起研究课例，相互听课，在踏实的教科研活动中，共同进步。她非常乐于为年轻教师出谋划策，不论是公开课的磨课，还是班集体的管理，她都能提出建设性的意见，是学校道法组教研工作的骨干。

“功不唐捐，玉汝于成。”在论文写作方面，她撰写的论文有五篇发表在省级以上刊物，并有多篇论文在省级竞赛中获奖。课题研究方面，她作为核心成员参与了泰州市教科所的立项课题研究，并顺利结题；2020年，她还主持了泰州市教育规划思想政治课专项课题。

成绩是过往的句号，她将不忘教育初心，努力钻研，不断前行，乘着“幸福教育”的航船，带领学生在无边学海，乘风破浪，扬帆远航！