阅读之星 | 快乐读写，我们一起走过——张静

無處消磨

编者按：为弘扬教育正气，发挥典型引路作用，进一步激励广大教师努力成为“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的“四有”好老师，海陵区教育系统开展了“每月一星”推选活动，每月推选“师德之星”“教学之星”“仁爱之星”“阅读之星”各一名。“每月一星”将作为区级以上师德模范、优秀教育工作者等各类教育教学表彰的推荐候选人之一，每年年底将从“每月一星”中分别评选产生四位“年度之星”。

“每月一星”评选活动的开展，不断激励全系统广大教师为海陵教育高质量发展贡献自己的智慧和力量。

个人简介

张静，中共党员，泰州市海光中心小学语文教师，泰州市教学能手、海陵区新锐教师，先后获海陵区优秀少先队辅导员、优秀班主任、优秀共产党员等荣誉称号。

快乐读写，我们一起走过

为你读书，简单而快乐

2010年9月，她来到海光小学，成为一年级小朋友的语文老师。懵懵懂懂的孩子们刚刚从幼儿园毕业，眼里充满了对新知识的渴望。年轻的她，满怀教育的热情，像个大姐姐一样陪伴孩子们一起学习，一起成长。

每逢周五，是全班同学最开心的日子，因为在那一天，张老师会给他们一个特殊的奖励——读书，读整整一节课的时间。他们听得可认真、可投入了，那一个个专注的小眼神，真让她不忍心停下来。铃声响起，张老师刚宣布下课，就有人跑过来，提醒她：“张老师，下一周还要给我们读哦！”当读书成为一种期待，可以想象孩子们是有多幸福！

早期的阅读影响孩子的一生，培养孩子良好的阅读习惯是作为一名小学语文教师义不容辞的责任。只要有机会，她就带领全班同学一起读书，一起走进曹文轩、金波，认识郑渊洁、杨红樱，了解纽伯瑞儿童文学奖经典作品……记得有一次，张老师给他们读曹文轩的《山羊不吃天堂草》，读着读着，孩子们都陷入了沉思，纷纷为主人公“明子”的不幸遭遇而难过。从孩子们感动的泪花里，她看到了善良、纯真，以及一颗颗炽热的心。那天，全班47名同学用稚嫩的笔触写下了一篇篇感人至深的听读感言，张老师深深地为一群孩子们感到骄傲。

教你习作，纯粹而幸福

2015年秋学期，她积极响应区教育局的号召，到九龙实校交流，教五年级。经了解，班里农村孩子居多，课外阅读的习惯较差，习作水平参差不齐。为了改变这一现状，她从带领孩子们读课外书着手，打算利用一年的时间，让他们爱上读书，乐于习作。每天中午的自习课，她都会安排孩子们读自己喜欢的课外书。一开始，他们很不习惯，拿着书东张西望，甚至有人提议她布置作业，哪怕是抄课文也行。自由阅读，原本是一件多么享受的事啊，他们却这么不喜欢，一定是还没有找到乐趣。

于是，她开始想办法，通过开展各种各样的活动来激发他们的读书热情。她曾在班里举行《伊索寓言》故事会，每人提前准备一个寓言故事，全班演讲PK，综合评选出一二三等奖，当众进行表扬。活动结束之后，孩子们对寓言故事产生了兴趣，她相机推荐他们读《伊索寓言》这本书。类似的演讲活动定期举行，另外还有读书交流会、好书推荐、读书笔记展示等等，这些都让孩子们体验到阅读的乐趣，养成了自主阅读的好习惯。

在孩子们渐渐爱上读的同时，她引导他们学会写，学会表达。先从最简单的日记开始，不考虑内容和字数，想怎么写就怎么写。她经常在晨会课上朗读同学们的日记，尤其照顾到进步比较大的同学，给予他们足够的信心。日子一长，同学们的表达比以前顺畅多了，她再对他们进行技巧上的指导，教他们学会写一篇优秀的作文。一边读，一边写，孩子们渐渐发现了阅读与写作的魅力，在大量读写的同时积累了深厚的文学素养。

线上活动，丰富而精彩

2020年的寒假，同学们因疫情影响居家，“停课不停学”的号角在全国吹响。孩子们每天面对冷冰冰的学习单，不免心生厌倦。如何抓住这个特殊的时期，带领孩子们系统地阅读整本书，她思考了很久很久。时机成熟后，她说干就干，推荐两个班的孩子们共读《我和小姐姐克拉拉》这本经典儿童文学作品。她首先将每章的内容制作成音频，结尾处会根据故事情节提出一两个问题，供孩子们思考回答。然后，以七天为一个周期，前五天让他们有计划地自主或亲子阅读，后两天回顾总结，完成她精心设计的阅读单，周末的晚上在班级群里交流分享，如此循环反复。孩子们花了整整六周的时间，完成了一本书的精读之旅，他们的读书笔记丰富多彩，图文并茂，阅读感言达几万字。在班级共读的过程中，孩子们不仅学会了读整本书的方法，也和克拉拉姐弟产生了情感的共鸣，都忍不住跃跃欲试，想续写他们的故事。

眼看冬天已过，春暖花开，学校还未开学。在线上，她带领孩子们去户外找春天，用美丽的眼睛去发现，用稚嫩的语言去描绘，一首首春天的赞歌在孩子们的笔尖缓缓流淌。预习到《中国美食》这篇课文，她让孩子们了解并学做家乡的美食，开展了两场“舌尖上的海小”云聚餐活动。从孩子们的心得感言里，她读到了他们对于成长的喜悦。

回首这十多年，她从无知变得智慧，从幼稚变得成熟，这都是阅读带给她的收获。张老师说：“读书使我更加聪敏，写作让我更加纯粹。我愿徜徉于书海，和孩子们一同遨游，让书香丰盈我们的人生！”