——海陵区小学语文集体大备课系列活动之一
金秋九月，丹桂溢园。9月24日下午，海陵区“基于阅读的单元整体教学”集体备课研讨活动在泰州市城东中心小学经东校区拉开帷幕。区教师发展中心研训员王文静，全区各小学三年级语文教师、乡村骨干教师培育站的学员参加活动。
集体备课一直是海陵区域教学坚持的传统，已经成为小学语文教研的一大特色。活动中，东教研片区的四所学校联动，围绕 “基于阅读的单元整体教学”主题进行三年级集体备课现场展示。老师们就《在牛肚子里旅行》这一课展开研讨，紧紧围绕教学目标的确定、教材的分析、教学重难点突破、作业设计等多个方面各抒己见，畅所欲言，思维的火花在集体智慧的碰撞中时时闪烁，课的设计也逐步走向清晰，走向明朗。
研讨过后，省小学语文特级教师、泰州市实验小学校长丁正后结合四十多位教师现场集体备课情况，提出了四点备课意识：例子意识，把教材当作例子活用教材创新教材；文本意识，力求教学与文本的一脉相承；大单元整体教学意识，将教材内容系统地整合，进行有效学习；深度学习意识，让学习真正发生。丁正后的发言为老师们教好统编本教材指明了方向。
随后，40多位老师在现场集体备课的基本上，独立自主备课。老师们的 “备影”令人动容，时而翻阅教材，时而低头凝思，时而奋笔疾书……40分钟后，现场抽签，两位老师模拟上课。大冯中心小学的单亚勤老师用生动的黑板插画导入新课，现场演绎了别开生面的语文课堂；苏陈实验小学的吕娟老师注重字词细节的把握，以课堂表演朗读的形式带领大家走进了科学童话的世界。
王文静对此次教研活动给予了高度评价，并且以《“基于阅读的童话单元整体教学”——以三年级上册童话教学为例》为题做了精彩讲座。她的讲座，以现场备课和模拟上课为案例，用“基于阅读”的基本理念引领教师从画情节图、读童话、编童话，步步深入将童话阅读的活动变为教学内容，整体规划教学目标、统筹教学活动，把文本教学、主题阅读、单元习作等融合一体，整体推进，留给老师们无穷的教学思考…… | 
发表于 2020-9-27 10:57:38