在距离中考还有一个多月的时间，我们同学在复习中遇到哪些问题，如何提高《道德与法治》复习的效率，在中考中取得好成绩。如何解决我们复习过程中遇到的问题呢？
《道德与法治》课程是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的综合性课程。课程融合道德、心理健康、法律、国情等相关内容，旨在促进初中学生道德品质、健康心理、法律意识和公民意识的成长。初中《道德与法治》毕业、升学考试，从初中学生的认知水平和生活实际出发，突出对学生基础知识、基本技能及问题探究的基本方法和基本过程的考查。考查的内容注重学生终生发展所需的必备知识，加强试题与社会实际和学生生活的联系，尤其是学生在具体情境中运用所学知识分析和解决具体问题的能力。新的考试大纲要求设计生活情境，考查学生运用所学知识解决实际问题的能力。总之，在《道德与法治》最后的复习过程中要注重“抓纲带目”能够以考纲为中心，把考点串联起来，去解决实际问题，所有的问题都能迎刃而解。
一、政治学科的复习关键在于提高复习效率，即怎样在更少的时间内，针对自己的问题，得到更多的提高。学生在《道德与法治》学科存在的问题，主要有哪些方面？如何去解决呢？
1. 50个考点不熟（熟记考点，这是复习的基础），对考点缺乏理解，死记硬背；
2. 题目中出现的背景材料不理解，不会进行全面的分析；
3. 审题不清，对题目的设问把握不住问题的关键，设问主要从“是什么、为什么、怎么做”三个方面考查，学生经常容易混淆；对于不同题型的解题方式掌握还不够熟练；
4. 不能掌握好考点之间的关联，不会灵活地运用考点去解题；
5. 答题中文字表达书写不工整，语言不准确，逻辑性不强。
如何解决
1. 熟记考点，理解概念的本质，把握重点；
2. 通过概念的比较，辨析易混易错点，扫除疑点；
3. 将考点内容进行梳理，可以采用思维导图、知识结构图等形式对考点进行精细加工，在理解的基础上记忆，求同存异；
4. 通过练习来反馈，检查学习中的薄弱点、发现知识要点，抓住重点，关键要点；
5. 答题时要注重运用《道德与法治》学科语言，从道德、心理、法律等方面进行回答。
二、《道德与法治》复习中，学生出现的知识点不熟悉，不理解；审题不清有什么好的办法？
1.对知识点不熟悉，加强对知识点的识记，注重平时的积累，在理解的基础上进行记忆能做到事半功倍，切忌不理解的情况下死记硬背；注意进行关键词的记忆减轻记忆的难度，读背知识点要大声朗读，读书应该是多种感官共同起作用的效果，默读的效果较差；读背中可以采取一定的方法，如用笔做记号，对不熟的做出标识，重点记忆。
2.选择题要注意认真审题。这是做好选择题的前提和基础。审题包括审要求、审材料、审问题。即“三审”。认真分析备选答案。这是做好选择题的关键。对于备选答案一是要把握其全部的内涵，二是分析出它与题干的关系。总结不选的情况。如，选项本身错误；或选项是正确的，但不符合题意等。
3.做主观题时首先应该能够捕捉到材料中的关键信息并对其进行分析。其次要联系材料，联想所学的知识点。再次，弄清问题的限定主体，比如是青少年还是国家、社会，弄清作答的要求，答“是什么”“为什么”还是“怎么做”的问题。第四，对题目的分值了然于心，做到整体把控，按题型和分值作答，语言简练，简明扼要，避免疏漏，确保分值的最大化
三、在这一阶段的复习中同学们要注意什么呢？
目前我们进入二轮复习阶段，热点专题的复习。此阶段关键词为：结合时政 落实考点 运用教材知识。基本要求：由“知识到材料”、由“材料到知识”的全方位精准链接，培养解读时政材料、联系教材知识、运用教材知识，来分析和解决问题的能力。
学生需要注意：
第一、努力将考点“活”化，学会缓解心理压力。
第二、利用热点专题，再垫基础，突破能力。
1. 围绕基础知识，通过归纳型的小专题强化基础知识的记忆。
2. 围绕重点、难点，通过总结型的小专题掌握重点、突破难点，提升能力。
第三、复习时政热点专题。以热点带知识点，重点复习与热点结合的知识点，选做相关习题，进一步强化知识的理解和运用，提升答题能力。知道答案是什么重要，知道答案怎么来更重要。
发表于 2020-5-28 10:49:16
