停课不停研，为了能更好地利用这个“加长版”假期来提升教师的专业素养和实践能力，推进教研的科学化和规范化，从而提高保教质量，3月23日上午，希朗幼儿园全体教师在陶燕园长牵头和张琳老师的带领下，就《早期教育中的生成课程从理论到实践》一书进行了进阶性阅读的线上教研活动。 本次教研活动（第一章）主要讲述了生成课程中以幼儿为主体，生成课程应建立在幼儿兴趣之上，教师要善于发现幼儿的兴趣点，制定弹性的实施计划，做好相应的观察和记录。 本学期我园的计划即是各班初步开展各自的生成课程，老师们学习的非常认真，记下笔记。 学习后，教师们仔细的回味了学习内容，在群中进行了心得体会的交流。
与国同行，与难同争，疫情在线，我们在岗。老师们虽然在家办公，却仍然保持积极的工作态度，全身心投入到读书中。相信老师们在读懂《早期教育中的生成课程从理论到实践》这本书后，会对生成课程有更深入的了解，也会将所学逐步落实到日常的教育教学工作中，为幼儿的健康快乐成长保驾护航。 转载声明：本文转载自「希朗教育」，搜索「clongedu」即可关注，[ 阅读原文]。 | 
发表于 2020-3-24 16:25:42
发表于 2020-3-24 17:10:14