今年因为特殊的原因，我们的开学延期了，但是老师们并没有停下工作的脚步。她们每天进行线上研讨、线上备课，搜集活动素材，为开学后做着最充分的准备。为了能给孩子更好的，老师们也在不断提升着自己。虽然大家不能齐聚一堂进行培训学习，但是直播课堂的开通，给老师们的学习带来了便利。周末，园领导在群里发布了直播课堂的二维码，老师们都热烈响应，积极参与，认真学习。
第一节直播课的名称是“园长的九大角色”。起初，有老师觉得，这不是园长该听的培训吗，为什么要老师去听。但是越往后学习，越觉得，每个人的定位不同，角度不同，获得的感悟也是不一样的。虽然是园长的九大角色，但对我们老师来说，这又何尝不是人与人相处的处世哲学。幼儿园是一个集体，我们每位老师都是集体中的一员，我们的相处和谐对幼儿园的发展至关重要。我们自身的和谐也会影响班级中幼儿的相处情况。
接下来是黄小丽老师的“正面管教—掌中大脑，积极暂停”。小丽老师很形象的用一只手来表示掌中大脑。每个不同的部位、不同的动作，表示不同的状态。积极暂停则是给我们提供了一个非常有效的与幼儿交流的方法。尤其在我们和孩子都感觉不好的时候，积极暂停可以帮助我们和孩子都平静下来，一起寻找积极有效地解决问题的方法。
小篮球活动一直是我们园所的特色活动，与小篮球相关的培训老师们是非常感兴趣的。直播课堂也为我们安排了。楚彬老师给我们带来了干货——“幼儿篮球基础动作的教学方法”。分门别类的归纳，耐心细致的讲解，讲得兴起、投入还进行动作示范，虽然在电脑旁边，但是我们依然觉得亲切可接受。这个培训对于我们这些经过专业培训或是没经过专业培训的老师帮助都很大。这是开展小篮球活动的基础。
在组织小篮球活动的时候，我们会遇到各种各样的问题，直播课堂“攻破教学问题的万能公式”为我们解惑。朱荣杰老师为我们准备了大量的案例，组织我们万能思考问题，进行万能分析，最后找到解决的方法。案例的解析为我们每位老师在实际工作中对于万能公式的运用提供了依据。在学习的过程中，老师不断地提示我们要记一记、写一写，因为写的过程就是思考的过程，写了也就能记住了。我们老师一一用笔记本记下了老师的要求，课后进一步进行消化，甚至在以后的工作当中，成为老师的使用手册。
参加培训，我们的老师是积极的；对待培训，我们的态度是认真的。工整的字迹，完整的笔记。学以致用，是我们的最终目标。
我们的培训还在继续，我们也将继续努力学习，利用开放课堂这个加油站，给自己充充电、加加油，在温暖花开的季节，以最好的状态面对每一名小朋友。
转载声明：本文转载自「希朗教育」，搜索「clongedu」即可关注，[ 阅读原文]。 | 
发表于 2020-2-19 16:54:54
