泰州海陵的老师们这样战“疫”

轻舟向北

　　特殊时期，不少老师坚守在自己的岗位上，用不一样的方式战“疫”，他们在这个史上最忙碌的寒假，让我们见证了教师的责任与担当，一起来看。

　　2天，录制19个绘本配音

　　开学虽延期，师爱不延后。2天时间，九龙幼儿园的老师录制了19个有声绘本故事。故事内容有抗疫知识、行为习惯、卫生保健、情绪情感等多个方面。

　　“录音不是老师的专业，要想录出完美的故事配音对老师们来说真的是困难重重，尤其是对于年纪较大的老师们来说，更是一种挑战。”园长朱春凤说。刚开始老师们直接用手机上的语音备忘录录音，但发现配音中不仅有很多杂音且录制的声音很枯燥，缺乏背景音乐渲染，效果很糟糕。“这样怎么能让孩子们爱听老师的配音呢？”老师们自己问自己。

　　白天有背景噪音，那就夜里录。夜晚，为了声音更加清晰、饱满，老师们把自己关在房间里，同时启用两台手机，一只手机播放背景音乐，另一只手机录制声音。老师们对着手中的绘本，读了一遍又一遍，直至自己满意为止。

　　朱吉晨老师是一名95后的男幼师，他录制的是一本关于爱的绘本故事《猜猜我有多爱你》。他说：“我头一次觉得录音这件事真不容易，在录制过程中我要让我的声音尽量深沉而有磁性，体现男老师讲故事的特色。所以对大兔子和小兔子的对话也分别采用了不同的音色，这样才能让孩子分辨出故事的角色。”

　　录完音还要配好文字，缪敏老师承担了这项工作。每个绘本故事她先用PPT制作出来，然后用微信公众号推送出去。工作忙的时候，时常忘了自己两个年幼的孩子和家中的老人。

　　2月3日，该园推出了第一期《病毒与小贪》抗击新冠肺炎的有声绘本故事录音，得到了家长们的一致好评，家长纷纷转发到朋友圈给予点赞。

　　备战网络授课

　　原定的开学日，如果没有这场疫情“战役”，孩子们就会向往常一样背着书包高高兴兴地走进校园，开始新学期的学习和生活。

　　为了实现“在家如在校，停课不停学”的目标, 2月7日下午，实验小学组织召开视频会议，讨论各学科“学生居家实践性作业”。 两个半小时后，初步形成了各具学科特色的学习方案。方案初定后，各学科组准备学生学习的具体内容，编制学生“居家学习作息时间表”，提醒家长督促陪伴学生自主学习。学校要求各学科2月9日前完成“学生居家实践性作业设计”的初稿，经学校统一审定后，推送给学生。2月10日该校东、西两个校区107个班级，近5000名学生在家按照作息时间表逐项完成老师布置的学习任务和实践作业。

　　此外，该校的107个班主任，每天主动和家长们线上联系，每天要确认2000多人次的假期出行与1100多人次的体温检测，向上级部门 “零报告”。

　　“疫情来势汹汹，街道冷清了，家门紧闭了，校门也无法打开了。然而爱与希望延续得比病毒更快，老师们不辞辛苦，利用空中课堂为我们授课，透过屏幕送来知识与温暖。”这是泰州二附中初三（1）班学生冯璨发给班主任老师的一段话。

　　2月初始，二附中的老师们就在专业技术人员的指导下，家中闭关，苦练“直播”技术，学校所有备课组都已安排好了授课计划和教学方案，对老师进行网络平台的操作培训已全部到位。2月10日上午，新学期第一次空中课程学习如约而至，实现延迟开学期间“停课不停学”。

　　直播课堂上，学生和老师之间的互动、答疑，老师一一查看学生上传的作业，及时了解学生的掌握程度。

　　“今天第一次正式体验了线上网课，效果还是很让我惊喜的。老师那生动亲切的讲课，同学们积极踊跃的发言，无不体现了大家对知识的渴求。网课的氛围比在班级里要放松很多，让我更能够从容全面地思考问题。开学的第一课没有因空间而停滞，反而因时间的特殊而生动鲜活起来了。”初二（11）孙维希同学如是说。

　　老师还是那个老师，只是教室换成了书房，黑板换成了电脑屏幕。由于某些客观因素影响，部分同学未能及时进入直播间跟踪学习，家长群里的短信提示音此起彼伏，学校迅速安排专业技术人员跟踪调试，被学生们学习热情燃爆的网络很快恢复了通畅。授课老师表示，同学们不用担心，只要有好学的心，在哪都能学习。

　　吴萍萍是海陵学校的化学老师，寒假期间她首先想到是不能让疫情阻断孩子们的学习。她根据学校制定的网络在线辅导计划，组织化学组的老师们在微信群里讨论备课，收集录制化学实验的小视频。化学组的老师每天早晨给孩子们发当天的辅导内容，让孩子们做好准备。如何保证学生的学习效果，家长的监督作用不可缺。考虑到家长的工作，吴老师和大家约定，每晚七点发动家长陪同孩子一起听课。每隔一段时间，老师就会发一些小练习，跟孩子们互动，比赛谁先发出答案，用这样的方面来检验学生的学习效果。校长王伟说：“初三年级的其他学科的老师差不多都采用了化学组模式，2月10日，全校从一年级到九年级都开始了网络授课。”

　　该校九年级（1）班顾昔月同学说：“老师用抖音录的课，俘获了我们的心，我们都很喜欢。在直播的时候我们不仅可以看到老师，还可以与老师进行互动，和同学交流。最令我惊奇的就是居然可以看老师做小实验，我心里直呼：“这也太棒了吧！”

　　当天，大浦中心小学的“小银杏课堂”也开播了。全校所有教师都投入到十个学科项目组进行备课，大家集思广益，设计课程，最终成稿。 “小银杏课堂”遵循“时代性、自主性、趣味性、开放性、探究性”的原则，综合德育与劳动、语数英、音体美、心理健康、疾病防控等方面的学习内容，面向全体学生每周推送一次。教师在线实时指导，注重过程性反馈，为学生答疑解惑。

　　城东小学的老师用4天时间，从全国海量的视频课中搜索出120节语文课、30节数学课、60节英语课、17个英文绘本和6个《强国》英语视频，整理成清单分年级推送给学生，家长对照清单直接扫描便可获得相应资源。海光小学、扬桥小学等都开启了不同形式的网络课堂。

　　教师不是抗疫主力军，但是他们在自己的岗位上奋力战“疫”，再小的力量也是一种支持，这股力量终将拧成一股绳，助我们打赢这场攻坚战，请老师们保重自己，待到山花烂漫时，与学生在校园里作最美的相遇。

好个秋

老师们又多了一项新技能

我没有

时代的英雄