近日，第五届泰州青少年科技创新市长奖揭晓，省泰州中学韩佳静等10名同学获颁泰州市青少年科技创新市长奖，泰州机电高等职业技术学校刘恺等6名同学获得提名奖，泰州机电高等职业技术学校周瑞祥等10名教师获泰州市科技辅导奖，泰州市姜堰区梁徐中心小学等3所学校获泰州市科技创新教育摇篮奖。
据悉，小发明家们的创意均来自对生活的细致观察，这些作品有哪些脑洞大开的创意项目，一起来看看吧。
“这把尺看上去很普通，却有着它的神奇之处。”兴化市第二实验小学学生贺子畅发明的这种长度可变的直尺，尺的中间有个滑块，利用滑块和尺子之间的相对移动，就可以无限制地测量或绘制直线。
“这把尺只有17厘米。比如要画一条20厘米的线段，可以先画10厘米，将滑块移到10厘米处，再将尺的主体移到滑块处，再画10厘米，这样20厘米长的线就画好了。照这样的方法，你想画多长的长度都可以。”贺子畅向记者演示。
贺子畅说，他的设计灵感来自学习生活。一节数学课上，老师让他们分组测量教室地面的长和宽，有卷尺和可折叠尺的小组测量起来特别快，而他们组手中只有短直尺，一次只能测量15厘米，而两把尺的尾刻度和零刻度无法完美对接，无奈，他们只好每15厘米做一个记号，花了好长时间，才完成测量。
“当时我就想，假如有一种尺，在你需要时可以无限延伸，不用时又方便携带，那该多好啊。”一天科学课上，老师讲到参照物，物体的运动是相对的。正如有句歌词“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走。” 贺子畅突然想到了尺，在尺子中间挖开一个凹槽，在凹槽里加上一个可以移动的滑块。“此时，尺子就成了歌词中的江河，滑块就成了歌中的小竹排。”贺子畅说，利用滑块和尺子之间的相对移动，尺子就可以无限“延长”了。
“从小我就热爱科学，妈妈经常带我到各地科技馆，爸爸也经常带我做一些小发明。进入小学后，我主动报名参加了学校科技社团，感受科学的魅力。”泰州市姜堰区梁徐中心小学学生陈胤涵说，他爷爷在果园上班，每到果实丰收的时候就非常忙碌。有一次爷爷站在树上，跌了下来，摔断了腿，休息了几个月才恢复。看着爷爷痛苦的样子，陈胤涵就想如果能发明一种智能的可视摘果器，就能帮助爷爷了。
在学校科学老师的指导帮助下，陈胤涵成功研制出免抬头智能摘果器。这款免抬头智能摘果器，既能利用影像辨别果子是否成熟，又能方便摘取，还会吸引游客前来体验摘果的乐趣。摘果器安装12V的电源，打开开关，显示屏和摄像头通电，通过两个开关按钮，实现电机正反转，使摄像头可以360度旋转。通过显示屏可以看到剪刀摘果时的状况，准确定位果子的位置。7.2V的电动剪刀，先按保护开关，再按手动开关，就可以修剪，下面的网兜可以兜住剪下来的果子。
采摘器的高度可以根据需要调节，实现了可视化，利用360度摄像头观察枝叶深处的水果，准确定位水果的位置，不仅提高了采摘的效率，也消除了安全隐患。
“水的质量安全直接关系到社会经济发展和人民群众身体健康，但一些不法企业却受利益驱动，肆意向河流水道偷排污染废水，环保执法人员难以及时发现。”“智慧河长-001号”的发明者、江苏省泰州中学学生韩佳静介绍，这种河流水质监测船可通过手机APP远程控制，将pH值传感器、电导率传感器及浊度传感器置于被检测水域的指定深度，用GPRS手机远程控制水质监测船在河道里巡航，监测河流水质污染状况。
“通过安装在船首并可拖曳在河流中的传感器，可以随时监测所巡航河流水质污染状况，如水的pH值、色度、浑浊度及电导率是否超标，及时报警，并将船顶实时监控的视频上传至手机终端。”同时，执法人员通过用安装在监测船上的定位系统对发生污染的水域精准定位，并用手机远程控制船上的抽水装置进行抽样取证，由检验机构开展进一步检测分析及固定证据。
另外，在水质常态的管理方面，可利用船上的定位系统，按周期和航程分段抽样并送检验，以分析被监测水域质量变化趋势，作出科学判断，有利于水环境治理和常态化监管。
发表于 2020-1-3 09:35:07