科学教育④ | 特色科学教育 培育创新精神

落幕谢场

科学教育

“双减”新政实施以来，靖江市滨江学校推行“以学科教育为载体、以科学普及为重点、以社团活动为载体、以创新教育为核心”的全面素质教育，培养青少年儿童积极乐观的科学态度和勇于创新的科学精神。

一、科学活动，激发科学兴趣

学校组建“江帆”少年科学院，全面推进素质教育，每学年举办一次校园科技节。在科技节期间，学校开展科技知识竞赛、科普图片展览、科技制作、科技创新成果评比、科普黑板报、科普小报、科普影视展播、科普调查等系列活动。每学年，学校举行一次校园达人秀活动，学校设有机器人、电子百拼、科幻绘画、手工制作等16个比赛项目，学生在玩中体验，在玩中学习，在玩中探索，在玩中进步。

二、科学社团，提升创新能力

学校利用延时服务时间组建了机器人、stem电子创意设计、电子百拼、创意编程等10多个科技社团，其中小发明创意社团，对历次青少年科技创新大赛的作品进行学习、分析、借鉴，激发创作灵感。涌现出许多优秀科技创新作品，夏牧黎设计的多功能卷尺获第27届江苏省青少年科技创新大赛二等奖，龚田甜设计的“智能人行道红绿灯”、童志诚设计的“防作弊视力表”获第30届江苏省青少年科技创新大赛二等奖，祁莞婷设计的“重力节水龙头”、周卢熠设计的“亮亮扫帚”获第33届江苏省青少年科技创新大赛二等奖。

三、探究课程，培养实践能力

学校位于长江之畔，依托长江为背景，开发“百里江堤看长江”科学探究课程。队员参观江阴大桥指挥中心，实地了解壮观的江阴长江大桥。队员们还步行到小桥港节制闸现场，观看回旋式格栅清污机的运行过程，了解清理垃圾对提升水质的作用。通过参观提升泵站车间，初步了解小桥港泵站的运行原理。牧城公园江堤上，特邀水利局专家董文虎给队员们讲解靖江江堤的历史和现状，让大家明白了江堤建设的重大意义。

四、校园之间，展现学生风采

2015年以来，学校先后多次参加了江苏省教育厅立项的校园之间智力竞技活动，通过学校之间的趣味对抗竞技，让孩子们动脑、动手，亲身体验和感受科学，在快乐中学习，从而提高学生动手能力、创新能力和团结互助能力。张轶宁、孙峥翔、华思涵组成的靖江市滨江学校代表队在第十一届校园之间智力竞技活动中荣获总决赛特等奖。王泽帆、龚田甜、陈弈宇在第十二届校园之间智力竞技活动中荣获总决赛一等奖。

五、天宫课堂，开展项目研究

围绕天宫课堂，我校开展多次项目式研究活动，一二年级的飞机模型制作、三四年级的火箭模型制作、五六年级的飞船模型制作，五年级同学制作太空餐等等，跨学科融合的教学，突显学校“教育与科技同行”，引领孩子们开放地、多元地、创造性地看世界、思考世界。

六、丰硕成果，彰显学校特色

近十年来，学校有50多人次在靖江市、泰州市、江苏省科技创新大赛中获奖，2000多人次在省级科技活动中获奖，30多人次在全国车辆模型公开赛活动中获奖。学校先后被授予“靖江市科技教育特色学校”、靖江市中小学科学教育示范中心、“泰州市科技创新教育摇篮奖”、“泰州市科协系统先进集体”、“江苏省优秀少年科学院”、“江苏省青少年科技教育五星级先进集体”、“江苏省科学教育特色学校”、“江苏省青少年科学教育特色学校”、“江苏省青少年科技教育示范校”、“江苏省科普教育基地”“全国科技活动周先进单位”等荣誉称号。

靖江市滨江学校在落实“双减”中，做好科学教育加法，探索新课程、新思路，为学生的终身发展奠基，着力培养具有创新精神和充满活力的接班人。