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姜堰学霸班!70名同学全部收到大学录取通知书

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发表于 2019-7-26 16:08:15 | 显示全部楼层 |阅读模式


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近日,一张“最牛班级蹭饭图”在朋友圈热传:姜堰中学高三(8)班70名学生中,有3人被清华、北大录取,此外复旦7人、交大8人、南大15人、浙大3人、东大6人……这实力完全可堪称“学霸班”。

同学们都收到录取通知书后,该班班长带头绘制了这张“蹭饭图”,期待同学们迈进大学校园后经常交流、走动,相互鼓励,共同成长,永远铭记这份同学情。

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最牛班级绘“蹭饭图”

这幅高三(8)班蹭饭图是班长钱厚德同学倡议绘制的,他负责数据的收集,和同学刘程锐一起完成了绘图。该图的底图是一幅中国地图,四周空白处则列出了全班70名同学的名字以及被录取的大学院校,这些大学院校分布在哪个省份地区、哪个城市,便用直线将其连接到地图上所对应的地点,直观易懂,一目了然。图的左上方还写上了祝福语:纵有千古,横有八荒;前途似海,来日方长!少年八班,与天不老;八班少年,与国无疆……

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“蹭饭图是一种玩笑式的说法,意思就是如果想念哪个同学,要过去玩了,就可以照着这幅地图‘按图索骥’,找同学蹭饭啦。”钱厚德说。其实,他们绘制这幅图的目的只有一个:激励大家发扬八班刻苦学习、勇于拼搏的精神,相互激励,永远铭记同学情谊。

早在一年前,他和同学们就有了毕业后绘制“蹭饭图”的想法。钱厚德说,读高二时,刚毕业的高三“师哥”“师姐”们就绘制了一张“蹭饭图”,让他很是羡慕。上一届“师哥”“师姐”全部考取了一本,被名校录取的比比皆是,这些信息都在“蹭饭图”上展示了出来,令人羡慕。从那时起,他和同学们就暗下决心:一定要向“师哥”“师姐”们学习,以优异的成绩迈入高校,到时绘制出一份属于本班的“蹭饭图”。

今年高考过后,他和刘程锐等同学就开始留意本班同学的分数、录取等情况。让他们惊喜的是,好消息不断传来:他本人以超过分数线11分的成绩被清华大学录取,另一位同学宋子昂同样高中清华;一名同学进了北大,另有两名同学也分别被录取到了北京的另外两所高校……

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很快,本班所有的同学都收到了录取通知书,不少同学被复旦、交大、南大、浙大等高校录取,班上23名女生,47名男生,全部上榜。他们将所有同学的录取信息搜集齐全后,花了一周时间绘制了这张蹭饭图。

这张图被发到朋友圈后,大家纷纷点赞,很多网友盛赞该班为“最牛班级”,有网友留言:“寒窗苦读十二年,终于拨开云雾见太阳。为你们点赞!你们是最棒的!希望你们在大学里更要好好学习,为国争光……”


比学赶帮一个不落

邱晓昇老师是高三(8)班的班主任。谈到这一届学生,他的自豪之情溢于言表:“孩子们既好学又懂事,在我的眼里,每个孩子都是最棒的!他们能取得这样的成绩,我感到很欣慰。”

邱老师说,学习的路上唯有刻苦,无捷径可走。与所有的学生一样,他所带的这个班的孩子们也会将绝大部分精力放在学习上。另外,高三(9)班等班级也很优秀,都取得了不错的成绩。

在学习方法上有哪些“诀窍”呢?邱老师说,所有的任课老师会指导孩子们合理安排自己的学习、休息时间,提升学习效率。比如,每个学生都会制定适合自己的学习计划,明确学习任务,这个任务会细化到每个月、每周、每天,甚至每天的某个时段,这样,他们的学习劲头就会持之以恒,不容松懈。另外,他们还要求孩子们不要打疲劳战,该休息的时间一定要休息。

在高三(8)班有很多学习小组,这是学生们自己分的,他们之间自觉组成数学、语文、英语等学习小组,共同解决难题互相交流学习方法;他们还会按照座位“区域”分成不同的学习小组,每个小组都有自己的名称和奋斗“宣言”,小组与小组之间展开学习竞赛,在全班形成了比学赶帮的学习热潮,带动所有学生共同进步。

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邱老师说,与学生交流谈心、经常做他们的思想工作也很重要。有的学生一段时间成绩下降了,或者平时测验时取得的成绩不理想,情绪低落,作为老师,就要时刻观察他们,帮助他们分析不足,多鼓励、少批评,提升学生们的“斗志”。他们还利用元旦、青年节等节日,组织大家召开班会活动,大家可以唱唱歌、讲讲笑话,缓解紧张的学习气氛。

奔向四方情谊永存

“蹭饭图”绘制完毕后,钱厚德组织同学们举行了一次聚会,除了个别同学出去旅游无法赶回外,其余的60多名同学都参加了。这次聚会,他们采取“AA”制的形式。紧张、忙碌的学习生活告一段落,大家再次聚会,都感到特别轻松。

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钱厚德说,聚会期间,同学们谈论得最多的不是哪里的景色好看、哪里的食品好吃、哪里的东西好玩,很多同学都将话题锁定在了自己的目标和志向上。“我们觉得,自己的人生之路又迈入了新阶段,经过短暂的休整后,我们将跨进大学的校门,任重道远。”他说,进了梦寐以求的大学,并不是终点,而是全新的起点,仍然要继续努力学习,取得优异的成绩,实现人生的目标。

钱厚德说,同学们还相约明年暑假再次相聚,除了畅叙同窗友情外,还要继续发扬高三(8)班比学赶帮的精神,带来自己的大学成绩报告单,相互激励,共同进步。



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