“双减”背景下的“三课融合”

無處消磨

近日，为促进初中教育科研与教学实践的深度融合，泰州市初中教育科研课题、课程、课堂“三课融合”论坛活动在泰兴市举行。泰州市教育局教科所副所长胡唐明、泰兴市教师发展中心主任顾建新出席。泰州各市(区)教育局教科研负责人、各初中分管教科研工作负责人、学科骨干教师近240人参加。开幕式由泰州市教育局教研室李娟主持。

胡唐明在开幕致辞中指出，“三课融合”的研究对象是教和学，目的是在“双减”背景下于课题求解中发现问题、解决问题，“三课融合”要以课堂为主阵地和突破口，以解决问题为最终目标。

顾建新向与会者介绍了近几年来泰兴市在“三课融合”方面所取得的成果：在四年一度的省基础教育教学成果奖评选中，泰兴市获省一等奖1项，省二等奖5项；今年的正高、特级教师评审中，泰兴市有7名教师通过评审，新增泰州市三级骨干196人。他指出，课程是学科教学的蓝图；课堂是落实蓝图的关键，没有课堂的精耕细作，一切蓝图只是空中楼阁，不能落地生根，开花结果；课题是延续蓝图的有力抓手，需依靠它去总结、归纳、反思，“三课融合”，教育才能行稳致远。

上午的活动还安排了基于课题研究的课堂教学展示、课堂教学点评，以及“三课融合”学科论坛。共开放了13门学科的18节课，为论坛提供了可借鉴的课堂实例；设置了8个分论坛，邀请上课老师和部分专家结合本学科的“三课融合”探讨理论，切磋方法。

下午的活动中，泰兴市古溪初级中学就“开放性作业设计与课堂教学”、泰兴市实验初级中学教育集团就“三融理念下，创意教学的实践与思考”作实践案例与成果展示。泰兴市洋思中学教育集团副校长刘金玉结合本校的“三课融合”实践作《为什么是“洋思教学模式”》主题讲座。论坛还为与会者举行了教育科研网络新平台运用技术的培训。

来源 | “泰兴教育发布”微信公众号