师德之星｜以德修身，用爱育生，做幸福的引路人——王梅

長得太帥

编者按：为弘扬教育正气，发挥典型引路作用，进一步激励广大教师努力成为“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的“四有”好老师，海陵区教育系统开展了“每月一星”推选活动，每月推选“师德之星”“教学之星”“仁爱之星”“阅读之星”各一名。“每月一星”将作为区级以上师德模范、优秀教育工作者等各类教育教学表彰的推荐候选人之一，每年年底将从“每月一星”中分别评选产生四位“年度之星”。

“每月一星”评选活动的开展，不断激励全系统广大教师为海陵教育高质量发展贡献自己的智慧和力量。

王梅，海陵学校初中部教师，先后被评为省乡村骨干教师培训“优秀学员”，区校本研修工作先进个人、优秀班主任。2021年获市中小学班主任基本功比赛一等奖。

以德修身 用爱育生

做幸福的引路人

以“班级”为抓手，带领班级前进

王老师是一名年轻又老练的班主任，她把多年的班主任经历总结为七个字——“二轴三体四育人”。“二轴”是指班级、学生两大主轴，“三体”是指构建班级共同体、坚持以学生为主体、形成学校社会整体合力。“四育人”是指爱心育人、发现育人、活动育人、心育育人。通过这一系列的做法，王老师的班级从建班之初就形成了团结、进取、正气的班风，为以后的学习打下了坚实的基础，在校各项成绩均名列前茅。

以“发现”为线索，挖掘学生亮点

冰心先生说：“世界上没有一朵鲜花不美丽，没有一个孩子不可爱。”王老师一直把这句话当成自己的座右铭，善于用一颗发现的心呵护着孩子们健康成长。她总是提醒自己，要耐心对待孩子们的不足，要看到他们身上的闪光点。王老师每接手一个新的班级，总会深入了解学生，总能很快地发现所谓的“问题学生”身上的另一面：上课捣乱、调皮的学生思维能力较强；成绩方面落后的学生往往人缘好、善于交际；文化成绩较弱的学生在艺术方面却很有天分……王老师经常跟这些学生谈心，激扬他们的优点，勉励他们不断进步。孩子们也不负所望，一点一点在进步。

以“责任”为使命，关爱学生成长

作为班主任，王老师不仅要关心学生的成绩，更要时刻注意学生的表现，因为学生每一次的变化后面都有一个别样的故事。

小敏（化名）初一上学期成绩中等，对老师和同学都很有礼貌，但下学期小敏却像变了个人，上学经常迟到，课堂无精打采，成绩急剧下降。王老师找其交流过多次，但她总是躲躲闪闪，欲言又止，一副心事重重的样子。后来得知小敏是外地人，其父母在泰州做生意，本来家庭和睦，但没想到后来父母投资失败，两人经常吵架，甚至会大打出手，小敏在家里担惊受怕，常常整夜都睡不着。得知真相的王老师心里犹如压了一块大石头堵得难受，她多次上门告诉小敏父母孩子在学校的巨大变化，并委婉地指出了变化的原因及危害，希望他们能多关心孩子的感受。小敏父母终于意识到自己的问题，重新找了工作，家庭氛围变得和谐稳定。小敏重拾笑颜，学习上也更认真，有了更多的信心。

作为一名女性班主任，王老师发现初中的女孩子正处于发育期，在不方便的那几天有时会手足无措。于是，细心的她将好几个牌子的卫生用品放到办公桌最下边抽屉里，悄悄告诉部分女生，需要时可以随时去取，孩子们亲切地喊她“梅姐姐”，用真情真心关爱学生的她，赢得了孩子们的尊敬和爱戴。

“世界也许很小，心的领域却很大。愿我们以神圣的态度，在这神圣的岗位上，把属于我们的那片园地管理得天朗气清，以便我们无愧于自己的学生，以使我们的学生无愧于生命长河中的这段历史。”这是王老师最喜欢的魏书生先生的一段话，她坚信一个好老师会影响一个学生，她将带着满腔的爱，在这神圣的岗位上，努力引领每一个学生走向幸福人生。

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