近年来，泰州广大教师以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，自觉加强师德修养，模范履行岗位职责，涌现出了一批爱岗敬业、无私奉献、关爱学生、师德高尚的优秀教师。 在第37个教师节到来前夕，泰州市首批“春蚕奖”名单正式公布，10名优秀教师和2个好教师团队获此殊荣。他们就像春蚕一样，用心血滋润学生的未来，用知识播种学生的希望，用柔丝丈量生命的价值，展现了泰州新时代教师的精神风貌。从8月29日起，“泰州教育发布”携手“泰州微视听”陆续推出首批“春蚕奖”获奖者的先进事迹。今天推出的是江苏农牧水产教学服务团队。
点视频，一起了解这个团队 ▽▽▽
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“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”是高校人才培养最根本问题。做精做细人才培养至关重要。如何让毕业生学以致用，在民族复兴伟大事业中作出更大贡献，江苏农牧水产教学服务团队“潜心问道，精细育人”。
“行业偏见”是农业院校面对的共性问题，渔业技术技能型人才紧缺，限制了行业转型升级。作为牧院人，团队坚守初心，培养好每一位水产人。“负重奋进”深深刻在牧院人内心深处，摆脱“行业偏见”，吸引更多的人加入到渔业事业，是团队永远的课题。为了培养好每位学生，团队细化了各个教学环节，理实一体、工学交替、前店后厂贯穿教学过程，培养“接地气”的大学生。
团队学生遍布全国，在水产各个岗位上发光发热，用他们的所学，为地方经济发展作出巨大贡献。有一个学生叫“司建”，他来自农村，家庭条件一般，是学院的大学生创业示范店——启航水族馆的第一任店长和法人。门店创建之初，到处需要用钱，而且客户少，收入不稳定。那时候美团也不是那么方便，晚上，团队成员和司建一起摆过摊位、卖过螃蟹，代送过水果，就这样司建收获了人生第一桶金，成为了牧院史上获得江苏省大学生年度人物提名奖的第一个人。毕业时司建感慨道：“我来自农村，大学期间没用过家里一分钱，相比那些高考考得好的同学，虽然我考得不如他们，但他们却很羡慕我。我很幸运，能进牧校，取得这些荣誉，去苏南其他学校就很难有现在的成绩了。”
这样的故事还有很多很多，“团中央活力团支部”、“泰州市青少年科技创新市长奖”等等，每一份荣誉证书背后都是一堆故事。像司建这样的孩子还有很多，仅仅兴化，就有300多名牧院水产人在那儿发光发热。
立德树人，是团队的目标。为了教育好学生，首先就是德行培养，树立服务意识、奉献意识。如何“立德树人”，最管用的办法就是“言传身教”，带着学生去现场，到塘口，做一个“跑腿的”。将“服务”与“奉献”落到实处。让塘口成为他们的舞台，实现他们的责任担当。 科技创新与社会服务是高校的另一职能，团队高度重视科技创新，服务地方，与兴化永丰镇建立产业学院、博士工作站，解决生产问题。在那里，学生们实践操作，学以致用，将技术服务落到实处。新冠疫情蔓延之际，尽管交通不便，但团队的学生遍布养殖一线，师生结队从未中断，团队通过这些“跑腿的”孩子们线上线下指导，为养殖户排忧解难，受到了一致好评。
水生动物病害是部分渔民“返贫、致贫”的重要原因，异育银鲫“鳃出血”、小龙虾 “白斑病”、河蟹 “水瘪子”等等，一次次养殖事故，养殖户们脸上的无奈与无助，学生历历在目。通过团队的技术服务解决问题，避免巨额损失时，激动的不只有养殖户，更有参与其中的学生。这时他们才能明白了什么真正的“使命担当”。校园里，精细育人，工学交替， 成就“精益求精”的工匠精神； 塘口边，亦师亦友、言传身教， 传承“负重奋进”的牧院精神。
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发表于 2021-9-10 09:33:34
