5月17日，我区教师发展中心小学研训部与市乡村小学英语骨干教师培育站联合举行“小学英语绘本教学中应用思维导图提升学生思维品质的实践研究”活动。省特级教师、小学英语研训员吉桂凤，市乡村骨干教师培育站领衔人、省特级教师姜建宇，“核心素养理念下小学英语分级阅读教学策略研究”课题组成员及教师代表近40人参加活动。 活动特邀南师大附中江宁分校施文娟老师进行授课交流。施老师执教《Eason the Big Brother》，她运用绘本内容为学生创设真实情景，对学生能否接受家庭新成员进行层层递进的设问、追问，并采用辩论、小组合作讨论等形式，鼓励学生大胆质疑，提升了学生思维的深刻性和批判性；城东小学徐莹老师执教《A Good Leader》。她从问题链层层深入，与a good monitor巧妙融合，搭建故事与生活之间的桥梁，鼓励学生积极主动表达观点，让学生领悟到一位优秀领导者应具备的素养，培养了学生思维品质的广阔性；民兴小学张燕老师执教《A red coat》。她围绕clothes，以季节变化为主线，通过师生共同学习、自主学习、小组合作等方式找出red coat的变化过程，引导学生学会创新思维，合理安排闲置物品，提升了学生思维的深刻性。 吉桂凤肯定了三位老师的精彩授课。她指出，绘本提供了更为真实的文化情境，能够让学生在学习体验中提升文化内涵；绘本教学向教师的思维品质和个人素养提出了更高要求，教师要充分利用思维导图开展课堂教学，促进学生思维品质的提升。 本次教研活动进一步丰富了教育教学经验，也让教师们对如何运用绘本提高小学英语教学质量有了更好的见解。
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发表于 2021-5-20 11:20:10
发表于 2021-5-20 19:49:45