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学生放学了 父母还没下班 因此这段时间被人们俗称为 “四点半难题” 学生四点半放学 家长五点半才下班 孩子放学后没人接 中间的这“尴尬”的一个小时 放学后的孩子们应该去哪里呢 学校、家长管不过来 于是商业性“托管班”应运而生 “托管班”解决了一些家长的后顾之忧 但一些黑托管“乘虚而入” 也埋下诸多隐患就此问题 靖江教育出招啦 靖江市教育局关于做好中小学 课后服务工作的指导意见（试行） 为深入贯彻全国教育大会精神，按照《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（教基一厅〔2017〕2号）和省教育厅相关工作要求，努力增强教育服务能力，打造教育惠民工程，办人民满意教育，结合靖江教育实际，就靖江全市中小学开展课后服务工作，提出如下指导意见： 一、工作原则 (一)坚持学校主体原则。学校是实施课后服务工作的主体，在教育行政部门指导和监督下，统一组织实施和全程管理课后服务工作，确保课后服务工作科学、规范、安全、高效、有序。 (二)基于家校协商原则。实行课后服务工作，学校必须依托于家长委员会广泛征求意见，在充分达成共识基础上，家长委员会参与制定课后服务方案。家校对课后服务实施协商共治。 (三)遵循立足服务原则。为学生提供适合的课后服务帮助，解决家长无法按时接送学生的困难，抑制社会“乱补课”、“乱办班”不良风气，促进学生健康快乐成长。 （四)实行自愿参加原则。充分尊重家长、学生的需求和意愿，由家长自愿报名，学校审核确认参加课后服务，不得以任何方式强制或变相强制学生参与，严禁以任何方式拒绝或推诿学生参与。 二、工作要求 中小学生课后服务工作是学校为解决学习日放学后部分家庭接送困难、在家无人照料、安全存在隐患的便民服务措施，按照“立足需求、积极服务、家长自愿、学校受托”的构想，利用中小学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，在学校规定课程教学之外开展的延时服务。学校要在充分征求家长意见的基础上，充分论证、科学合理地确定课后服务内容、服务方式、安全保障措施等，并主动告知学生、家长。建立家长申请、班级审核、签订委托协议、学校统一实施的课后服务工作机制。 三、服务内容 坚持科学性和安全性相统一，遵循教育规律和学生成长规律，合理确定服务内容，坚决防止将课后服务变相成为集体教学或补课，并不得组织存在较大安全风险的活动。课后服务内容一般是安排学生做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动等，提倡对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助。 四、服务时间 学校每天在完成规定课时之后提供的课后服务，原则上夏季不超过18：00，冬季不超过17：30。 五、组织管理 1.加强组织领导。各校要高度重视课后服务工作，切实加强组织领导，明确专人负责，细化实施方案，强化责任担当。要充分发挥党团组织、家校委员会作用，建立完善的课后服务工作组织保障机制。 2.建立健全制度。各学校要建立健全课后服务工作相关制度，细化课后服务工作流程，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度。完善校外人员入校身份核查和登记制度，坚持做到家校无缝对接。制定完善课后服务应急预案，明确应急处置流程。确保课后服务工作有章可循、有规可依。 3.强化服务保障。各学校教育引导教师爱岗敬业、教书育人，努力做人民满意的好老师。要动员教师积极参与课后服务，将课后服务工作量计入绩效考核。同时，要把是否参加课后服务作为教师评先评优、岗位晋升、职称评定的重要条件。课后服务工作实施之初，各校可探索由党员教师、青年骨干教师组成志愿者队伍，义务做好服务工作，引领广大教职工积极参加服务，树立教育良好便民形象。 4.营造良好氛围。积极做好学校开展课后服务的宣传工作，营造良好的舆论环境，引导家长树立正确的教育观念、成才观念，争取社会各方协同支持，形成家庭、学校、社会合力，确保工作顺利推进。 六、强化责任追究 靖江市教育局对靖江全市中小学课后服务工作开展情况进行不定期督导检查，对组织不力或借机集体教学、补课的学校将严肃查处并追究有关人员责任。 | 
发表于 2018-12-10 09:11:21
